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La politesse rend le méchant plus haïssable parce qu'elle dénote en lui une éducation sans laquelle sa méchanceté, en quelque sorte, serait excusable.
André Comte-Sponville

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Les groupes dans la phrase

GNS - GV

Au CM2, tu dois savoir reconnaître la fonction des mots dans la phrase.
Ceci te permettra de faire notamment les accords entre le GNS et le GV.
Voici la liste des fonctions à reconnaitre :

  • SUJET
  • VERBE
  • COD
  • COI
  • CCT - CCL - CCM
  • ATTRIBUT
Leçon :
Une phrase simple (c'est à dire qui ne contient qu'un seul verbe conjugué) classique est constituée :
  1. - d’un groupe nominal sujet (GNS).
    Le Groupe Nominal Sujet réalise l’action exprimée par le verbe.
    Le GNS peut être :
    • un nom : Guy mange des fruits.
    • un groupe nominal (GN) : Le jeune enfant mange des fruits.
    • un pronom : Il mange des fruits.
    • un verbe à l’infinitif : Manger est vital.
  2. - d’un groupe verbal (GV).
    • Le GV exprime ce que fait le sujet (verbe d’action) : Anne se brosse les dents.
    • Le GV exprime ce qu’est le sujet (verbe d’état) : Ces dents sont blanches et saines.
    • Le GV peut être un verbe seul : Le cheval galope.
    • Le GV peut contenir, en plus du verbe, un ou des compléments essentiels (non déplaçables et non supprimables) : Pierre attrape le ballon.
    • Le GV est souvent complété par un ou plusieurs groupes facultatifs, non-essentiels :
      Sur la plage, Pierre attrape le ballon avec les mains.
      On appelle ces groupes facultatifs des compléments circonstanciels.
      On peut:
      • - les déplacer
      • - les supprimer
      afin de retrouver la phrase minimale.
Être capable de transformer rapidement une phrase simple (c'est à dire qui ne contient qu'un seul verbe conjugué) ou complexe (c'est à dire qui contient plusieurs verbes conjugués) en phrase minimale pourra te permettre de faire des progrès en orthographe. Il te sera plus aisé de réaliser les chaines d'accord.

Résumé
:
La phrase est constituée de groupes essentiels (non déplaçables et non supprimables) et de groupes facultatifs (déplaçables et supprimables).

La phrase minimale est une phrase dont on a supprimé tous les groupes facultatifs et dans laquelle on a conservé seulement le sujet, le verbe et les compléments essentiels (s'il y en avait).
Le chat a  attrapé des souris toute la journée. → Le chat a  attrapé des souris.
Au zoo, hier, le tigre se léchait les babines en me regardant... → Le tigre se léchait les babines...
Lien interne  Lien pdf  Résumé A4
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Diagnostic :

Exercice test

Si tu as bien compris ce qui est écrit ci-dessus, tu peux alors tester tes connaissances avec l'exercice suivant :

Clique exclusivement sur les sujets et leur verbe.

Sélectionne d'abord dans le menu déroulant le type de groupe :

avant de cliquer. Tu peux gommer en choisissant la gomme dans le menu.


Loïc cherche son feutre .
Chaque soir , elle boit du cacao .
Depuis la fenêtre de la cuisine , le goéland a repéré le steak .
Catherine n' a pas mangé ses légumes ce midi .
Vers cinq heures , mon copain viendra.
Mes parents et moi partirons en Espagne .
La pluie tombe.
Généralement , le guépard court très vite.
Sur le sol boueux , des feuilles mortes tombent.
Au coin de la rue attendait une patrouille de gendarmes.
Près de la gare stationne l’autobus.
A travers la prairie gambadent des moutons.
Dans la forêt bondissent deux jeunes faons.
Cette candidate a été choisie pour sa compétence .
Sois gentil avec ta petite sœur .
La charrette rouge est très lourde à traîner .
Tu ne vas pas à l'école avec un visage souriant !
Certains se déplacent en ski.
D'autres glissent en traîneaux sur la glace.
Le matin , à la même heure , des milliers d'enfants vont en classe.

John DOE Gouachiste

Loïc cherche son feutre.
Chaque soir, elle boit du cacao.
Depuis la fenêtre de la cuisine, le goéland a repéré le steak.
Catherine n'a pas mangé ses légumes ce midi.
Vers cinq heures, mon copain viendra.
Mes parents et moi partirons en Espagne.
La pluie tombe.
Généralement, le guépard court très vite.
Sur le sol boueux, des feuilles mortes tombent.
Au coin de la rue attendait une patrouille de gendarmes.
Près de la gare stationne l’autobus.
A travers la prairie gambadent des moutons.
Dans la forêt bondissent deux jeunes faons.
Cette candidate a été choisie pour sa compétence.
Sois gentil avec ta petite sœur.
La charrette rouge est très lourde à traîner.
Tu ne vas pas à l'école avec un visage souriant !
Certains se déplacent en ski.
D'autres glissent en traîneaux sur la glace.
Le matin, à la même heure, des milliers d'enfants vont en classe.
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Entrainement :
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Évaluation :

Exercices d'évaluation finale.

Lien non public  Evaluation


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