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Le sujet et le verbe

Au cycle 3, tu dois savoir reconnaître la fonction des mots dans la phrase.
Ceci te permettra de faire notamment les accords entre le SUJET et le VERBE.

Comment repérer le groupe nominal sujet ?


Comment repérer le pronom personnel sujet ?


Quelle est la place du groupe nominal sujet ?

Une phrase simple (c'est à dire qui ne contient qu'un seul verbe conjugué) classique est généralement constituée :
1. - d’un groupe nominal sujet (GNS).
Le Groupe Nominal Sujet réalise l’action (à la voix active) exprimée par le verbe.
Le GNS peut être :
un nom : (Guy) mange des fruits.
un groupe nominal (GN) : (Le jeune enfant) mange des fruits.
un pronom : (Il) mange des fruits.
un verbe à l’infinitif : (Manger) est vital.


2. - d’un groupe verbal [GV].
Le GV exprime ce que fait le sujet (verbe d’action) :
Anne [se brosse les dents].
Le GV exprime ce qu’est le sujet (verbe d’état) :
Ces dents [sont blanches et saines].
Le GV peut être un verbe seul :
Le cheval [galope].
Le GV peut contenir, en plus du verbe, un ou des compléments du verbe (essentiels) (non déplaçables et non supprimables) :
Pierre [attrape le ballon].
Le GV est souvent complété par un ou plusieurs groupes facultatifs, non-essentiels : les compléments de phrases.

Sur la plage, Pierre attrape le ballon avec les mains.
On appelle ces groupes facultatifs des compléments circonstanciels.

On peut :
- les déplacer
- les supprimer
afin de retrouver la phrase minimale.

Être capable de transformer rapidement une phrase simple (c'est à dire qui ne contient qu'un seul verbe conjugué) ou complexe (c'est à dire qui contient plusieurs verbes conjugués) en phrase minimale pourra te permettre de faire des progrès en orthographe. Il te sera plus aisé de réaliser les chaines d'accord.

Résumé :
Une phrase peut être constituée de compléments du verbe (groupes essentiels : non déplaçables et non supprimables) et de compléments de phrase (groupes facultatifs : (déplaçables et supprimables).

La phrase minimale est une phrase dont on a supprimé tous les compléments de phrase (groupes facultatifs) et dans laquelle on a conservé seulement le sujet, le verbe et les compléments du verbe (s'il y en avait).

Le chat a  attrapé des souris toute la journée. → Le chat a  attrapé des souris.

Au zoo, hier, le tigre se léchait les babines en me regardant... → Le tigre se léchait les babines...

Remarque : En général, le sujet se trouve devant le verbe :
Anne [se brosse les dents].
On peut trouver le sujet avec la "pince" "c'est... qui"
C'est Anne qui [se brosse les dents].
On peut remplacer le sujet par un pronom personnel → il, elle, nous, vous, ils, elles
Elle [se brosse les dents].

Vocabulaire de technicien à connaître : sujet, verbe, complément de verbe, complément de phrase, phrase simple, phrase complexe, phrase minimale.

Exercice test

Si tu as bien compris ce qui est écrit ci-dessus, tu peux alors tester tes connaissances avec l'exercice suivant :

Clique exclusivement sur les sujets et leur verbe.

Sélectionnez d'abord dans le menu déroulant la fonction : avant de cliquer sur les goupes. Tu peux gommer en choisissant la gomme dans le menu.


Loïc cherche son feutre .
Chaque soir , elle boit du cacao .
Depuis la fenêtre de la cuisine , le goéland a repéré le steak .
Catherine n' a pas mangé ses légumes ce midi .
Vers cinq heures , mon copain viendra.
Mes parents et moi partirons en Espagne .
La pluie tombe.
Généralement , le guépard court très vite.
Sur le sol boueux , des feuilles mortes tombent.
Au coin de la rue attendait une patrouille de gendarmes.
Près de la gare stationne l’autobus.
A travers la prairie gambadent des moutons.
Dans la forêt bondissent deux jeunes faons.
Cette candidate a été choisie pour sa compétence .
Sois gentil avec ta petite sœur .
La charrette rouge est très lourde à traîner .
Tu ne vas pas à l'école avec un visage souriant !
Certains se déplacent en ski.
D'autres glissent en traîneaux sur la glace.
Le matin , à la même heure , des milliers d'enfants vont en classe.

John DOE Gouachiste

Loïc cherche son feutre.
Chaque soir, elle boit du cacao.
Depuis la fenêtre de la cuisine, le goéland a repéré le steak.
Catherine n'a pas mangé ses légumes ce midi.
Vers cinq heures, mon copain viendra.
Mes parents et moi partirons en Espagne.
La pluie tombe.
Généralement, le guépard court très vite.
Sur le sol boueux, des feuilles mortes tombent.
Au coin de la rue attendait une patrouille de gendarmes.
Près de la gare stationne l’autobus.
A travers la prairie gambadent des moutons.
Dans la forêt bondissent deux jeunes faons.
Cette candidate a été choisie pour sa compétence.
Sois gentil avec ta petite sœur.
La charrette rouge est très lourde à traîner.
Tu ne vas pas à l'école avec un visage souriant !
Certains se déplacent en ski.
D'autres glissent en traîneaux sur la glace.
Le matin, à la même heure, des milliers d'enfants vont en classe.

Exercices d'entrainement.

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