Texte à trous : Utiliser Les Temps Du Passe

Mettez les verbes entre parenthèses à l'imparfait ou au passé simple de l'indicatif.

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Reviens devant le PC et appuie sur les touches CTRL + F5 du clavier pour relancer l'exercice, si un autre élève passe après toi.

Petit rappel : L'Usage des Temps du Passé (Récit) L'opposition Imparfait / Passé Simple est fondamentale pour structurer un récit au passé.

1. L'IMPARFAIT : Le Décor
- Fonction : Décrire l'arrière-plan, l'état, le décor, l'habitude.
- Aspect : Action non achevée, en cours, ou répétée.
- Ex. : Le soleil brillait (description) et il marchait (action en cours).
2. Le PASSÉ SIMPLE : L'Action
- Fonction : Faire avancer le récit, marquer le fait nouveau.
- Aspect : Action brève et achevée, succession de faits.
- Ex. : Soudain, il tomba (action ponctuelle) et se releva (action achevée).
3. Le PASSÉ COMPOSÉ : Récit Oral
- Fonction : Dans la langue parlée, il remplace le Passé Simple pour les actions achevées.
- Aspect : Action achevée dans le passé, avec un lien possible avec le présent.
- Ex. : Hier, je suis allé (action achevée) au marché.

Les verbes à l'imparfait, au plus que parfait, au passé simple, au passé antérieur sont occultés : l'élève doit choisir quel temps conviendrait le mieux. En cas de doute, il peut avoir recours à un indice textuel : i= imparfait, pqp= plus que parfait, ou ps= passé simple, pa= passé antérieur. Pour certains exercices, une aide sonore vient aider l'élève, s'il le désire, afin de retrouver la conjugaison demandée.

Chapitre 3

De retour chez lui, Geppetto se met tout de suite à fabriquer sa marionnette et lui donne le nom de Pinocchio. Premières espiègleries de la marionnette.

La maison de Geppetto se [réduire] à une petite pièce en rez-de-chaussée qu’ [éclairer] une soupente. Le mobilier [être] des plus rudimentaires : un siège bancal, un mauvais lit et une table complètement délabrée. Au fond de la pièce [brûler] un feu dans une petite cheminée. Mais ce feu [être] peint sur le mur, en trompe-l’œil. Une casserole, peinte elle aussi, [bouillir] joyeusement près du feu envoyant un nuage de vapeur qui [sembler] être de la vraie vapeur.

Arrivé chez lui, Geppetto [prendre] sans attendre ses outils et se [mettre] à tailler le morceau de bois afin de confectionner sa marionnette.

– Quel nom lui donner ? – se [demander]-t-il – Je l’appellerai bien Pinocchio. Ce nom lui portera bonheur. J’ai connu une famille entière de Pinocchio. Le père, la mère, les enfants, tous se la [couler] douce. Et le plus aisé d’entre eux se [contenter] de mendier.

Ayant trouvé le nom de sa marionnette, il se [mettre] à travailler sérieusement. Il [commencer] par sculpter la chevelure, puis le front et les yeux.

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