Les contenances
Mesurer, estimer, convertir, comparer et calculer avec les unités de contenance
🎯 Choisir une unité adaptée, mesurer une contenance, comprendre les relations entre les unités du millilitre à l'hectolitre et résoudre des problèmes.
Les contenances
Mesurer, estimer, convertir, comparer et calculer.
1. Ce que l'on apprend au cycle 3
Au CM1 et au CM2, on apprend à mesurer et estimer une contenance, à choisir une unité adaptée, à utiliser les unités du millilitre (mL) à l'hectolitre (hL), à convertir et à comparer des contenances.
On apprend aussi à lire un récipient gradué et à calculer des sommes ou des différences de contenances, même lorsque les mesures ne sont pas données dans la même unité.
Idée importante : les conversions doivent être comprises grâce aux relations entre les unités et au système décimal. Le tableau des unités est un outil de compréhension, pas une recette à appliquer sans réfléchir.
2. Qu'est-ce qu'une contenance ?
La contenance d'un récipient indique la quantité maximale de liquide qu'il peut contenir.
Pour comparer deux récipients sans graduations, on peut procéder par transvasement. Pour mesurer précisément une quantité de liquide, on utilise un récipient gradué : verre doseur, éprouvette, seringue graduée, pichet gradué...
3. Les unités de contenance et les préfixes
Le litre (L) sert de référence. Les préfixes indiquent combien de fois l'unité est multipliée ou divisée.
- hecto- : 100 fois l'unité → 1 hL = 100 L ;
- déca- : 10 fois l'unité → 1 daL = 10 L ;
- déci- : un dixième → 1 dL = 0,1 L ;
- centi- : un centième → 1 cL = 0,01 L ;
- milli- : un millième → 1 mL = 0,001 L.
1 L = 10 dL = 100 cL = 1 000 mL
1 hL = 100 L et 1 daL = 10 L
4. Lire un récipient gradué
Avant de lire une graduation, il faut déterminer la valeur d'un intervalle entre deux traits.
- Repère deux graduations numérotées.
- Compte le nombre d'intervalles entre elles.
- Calcule la valeur d'un intervalle.
- Lis le niveau du liquide à hauteur des yeux.
5. Convertir une contenance
Pour convertir, on s'appuie sur les relations entre les unités.
10 dL = 1 L, donc 23 dL = 2,3 L.
1 L = 100 cL, donc 6,4 L = 640 cL.
Deux unités voisines sont liées par un facteur 10. Par exemple 1 cL = 10 mL et 1 mL = 0,1 cL.
1/2 L = 50 cL • 1/4 L = 25 cL • 3/4 L = 75 cL
1/10 L = 10 cL • 1/5 L = 20 cL
6. Comparer, ordonner et calculer
Pour comparer ou calculer avec plusieurs contenances, commence par les exprimer dans une même unité.
0,8 L = 80 cL, donc 75 cL < 0,8 L.
1 L = 100 cL, donc 100 cL - 25 cL = 75 cL.
La même méthode permet d'ordonner plusieurs contenances, d'additionner des quantités versées dans un récipient ou de calculer ce qu'il reste.
7. Résoudre des problèmes de contenances
Dans un problème, repère les unités et demande-toi si elles doivent être converties avant de calculer.
4 × 20 cL = 80 cL = 0,8 L.
Il reste 1,5 L - 0,8 L = 0,7 L.
Pense aussi à vérifier si le résultat est vraisemblable par rapport aux contenances de référence que tu connais.
Mémo - Les contenances
Mémo PDFLes unités
hL | daL | L | dL | cL | mL
Entre deux unités voisines, on multiplie ou on divise par 10.
Équivalences essentielles
1 hL = 100 L
1 daL = 10 L
1 L = 10 dL = 100 cL = 1 000 mL
1 cL = 10 mL
1 mL = 0,1 cL = 0,001 L
Fractions utiles : 1/2 L = 50 cL ; 1/4 L = 25 cL ; 3/4 L = 75 cL.
Pour comparer ou calculer
1. Choisis une unité commune.
2. Convertis si nécessaire.
3. Compare, additionne ou soustrais.
Exemple : 1 L - 25 cL = 100 cL - 25 cL = 75 cL.
Quelques repères
Une cuillère à café : environ 5 mL.
Un verre : environ 20 cL.
Une bouteille d'eau : souvent 1 L ou 1,5 L.
Un arrosoir : environ 10 L.
Une baignoire : plus de 100 L.
Matériel didactique
Schémas, tableaux, repères et fiches pour mesurer et comprendre les contenances.
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Matériel didactique
(10 documents)
Affiche des tableaux de conjugaison, exercice de départ, générateur, résumé…
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| Survolez un lien avec la souris pour afficher des informations complémentaires sur le document. | ||||
| Correction 111 | Correction 446 | Correction 510 | Correction 563 | Correction 619 |
| Fiche élève 111 | Fiche élève 446 | Fiche élève 510 | Fiche élève 563 | Fiche élève 619 |
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Snakes and ladders
(1 exercice)
Clone du jeu de l'oie
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| Jeu n° 1 Id n°1953 |
Générateur de fiche v2.1
Quiz : les contenances
Batterie d'exercices
Quiz, Clic, Match, Cloze, Snake et entraînements progressifs sur les contenances.
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Clic (4 exercices)
Repérage d'éléments linguistiques, mathématiques…
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Exercice n°1
Id n°1939 |
Exercice n°2
Id n°1940 |
Exercice n°3
Id n°1941 |
Exercice n°4
Id n°1942 |
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Cloze (5 exercices)
Exercices à trous. (scalpa)
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Exercice n°1
Id n°1943 |
Exercice n°2
Id n°1944 |
Exercice n°3
Id n°1945 |
Exercice n°4
Id n°1946 |
Exercice n°5
Id n°1947 |
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Match (5 exercices)
Association : classer, ordonner, appairer.
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Exercice n°1
Id n°1948 |
Exercice n°2
Id n°1949 |
Exercice n°3
Id n°1950 |
Exercice n°4
Id n°1951 |
Exercice n°5
Id n°1952 |