Texte à trous : Utiliser Les Temps Du Passe

Mettez les verbes entre parenthèses à l'imparfait ou au passé simple de l'indicatif.

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Petit rappel : L'Usage des Temps du Passé (Récit) L'opposition Imparfait / Passé Simple est fondamentale pour structurer un récit au passé.

1. L'IMPARFAIT : Le Décor
- Fonction : Décrire l'arrière-plan, l'état, le décor, l'habitude.
- Aspect : Action non achevée, en cours, ou répétée.
- Ex. : Le soleil brillait (description) et il marchait (action en cours).
2. Le PASSÉ SIMPLE : L'Action
- Fonction : Faire avancer le récit, marquer le fait nouveau.
- Aspect : Action brève et achevée, succession de faits.
- Ex. : Soudain, il tomba (action ponctuelle) et se releva (action achevée).
3. Le PASSÉ COMPOSÉ : Récit Oral
- Fonction : Dans la langue parlée, il remplace le Passé Simple pour les actions achevées.
- Aspect : Action achevée dans le passé, avec un lien possible avec le présent.
- Ex. : Hier, je suis allé (action achevée) au marché.

Les verbes à l'imparfait, au plus que parfait, au passé simple, au passé antérieur sont occultés : l'élève doit choisir quel temps conviendrait le mieux. En cas de doute, il peut avoir recours à un indice textuel : i= imparfait, pqp= plus que parfait, ou ps= passé simple, pa= passé antérieur. Pour certains exercices, une aide sonore vient aider l'élève, s'il le désire, afin de retrouver la conjugaison demandée.

En moins d’une heure, les pieds …… [être] faits, et bien faits : deux petits pieds rapides et nerveux comme les aurait sculptés un artiste de génie.

Puis il …… [dire] à la marionnette :

– Ferme les yeux et dors !

Pinocchio …… [fermer] les yeux et …… [faire] semblant de dormir. Et pendant qu’il …… [faire] semblant de dormir, Geppetto …… [ramollir] de la colle dans une coquille d’œuf et …… [ajuster] tellement bien les deux pieds aux jambes de la marionnette que l’on ne …… [remarquer] rien à l’endroit où il les avait collés.

Dés que Pinocchio …… [se rendre] compte qu’il …… [avoir] des pieds, il …… [sauter] de la table où il était étendu et, fou de joie, …… [commencer] à faire mille entrechats et cabrioles.

– Pour vous remercier de ce que vous avez fait pour moi – dit-il alors à son père – j’irai tout de suite à l’école.

– Bravo, mon garçon !

– Oui, mais pour y aller, j’ai besoin de vêtements.

Geppetto …… [être] pauvre et n’ …… [avoir] pas un centime en poche. Il lui …… [confectionner] donc un ensemble en papier à fleurs, des souliers en écorce d’arbre et un bonnet de mie de pain.

Pinocchio …… [courir] se mirer dans une bassine pleine d’eau et, très content de lui, …… [revenir] en se pavanant :

– J’ai l’air d’un vrai monsieur !

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