SC@LPA - Texte à trous : Identifier Le Groupe

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Petit rappel : Comment identifier le groupe d'un verbe ? Il existe 3 groupes :

1er groupe : Verbes terminés par -ER à l'infinitif (sauf *aller*).
2e groupe : Verbes terminés par -IR à l'infinitif ET qui font **-ISSONS** à la 1re personne du pluriel au présent (*finir* → *nous fin**issons***).
3e groupe : Tous les autres verbes ( -IR non 2e groupe, **-RE**, **-OIR**, et *aller*).

Ce matin, Léa regarda par la fenêtre. Le soleil brillait déjà sur le village. Elle décida de sortir prendre l’air. Ses amis l’attendaient devant la maison et ils partirent ensemble vers la forêt. Les oiseaux chantaient joyeusement et Léa sourit en respirant profondément. Paul lui dit qu’il avait préparé une surprise.

Ils marchèrent longtemps sur le chemin tandis que le vent soufflait doucement dans les branches. À un moment, ils aperçurent une cabane qui semblait abandonnée. Léa ouvrit la porte avec précaution et découvrit des livres anciens. Paul prit un volume et le feuilleta . Les pages contenaient des histoires mystérieuses. Léa lisait à voix haute quelques passages et ses amis l’écoutaient attentivement.

Soudain, un bruit étrange retentit dehors et ils coururent vers la sortie. Un renard les observait depuis un rocher. L’animal s’approcha sans crainte et Léa lui tendit la main. Le renard accepta sa présence et demeura calme. Paul crut qu’il voulait les guider. Ils suivirent l’animal dans la clairière où ils trouvèrent une source d’eau claire.

Léa remplit sa gourde et but quelques gorgées rafraîchissantes. Ses amis en profitèrent aussi. Le renard ensuite disparut dans les bois. Léa et Paul restèrent émerveillés et parlèrent de cette aventure unique. Le ciel devenait rouge au coucher du soleil et ils reprirent le chemin du retour.

Léa songea qu’elle n’oublierait jamais cette journée. Paul lui répondit qu’il en garderait aussi le souvenir. Les enfants arrivèrent enfin au village et racontèrent leur histoire à leurs parents. Tout le monde écouta avec admiration et sourit .