Le son [j]
Écouter, reconnaître, lire et écrire les 12 graphies du son [j].
🎯 Distinguer le phonème [j], reconnaître ses différentes graphies et s’entraîner à les lire et les écrire dans des mots.
J’entends le son [j]
Je m’entraîne à reconnaître le son [j] dans des mots.
J’écris le son [j]
Le même son peut s’écrire avec une ou plusieurs graphies. Ici, je travaille ille ill euille euil aille ail ouille ouil eille eil y ou i.
Graphie ille
Je lis ille dans une jonquille.
Graphie ill
Je lis ill dans un billet.
Graphie euille
Je lis euille dans une feuille.
Graphie euil
Je lis euil dans un écureuil.
Graphie aille
Je lis aille dans une caille.
Graphie ail
Je lis ail dans de l’ail.
Graphie ouille
Je lis ouille dans une grenouille.
Graphie ouil
Je lis ouil dans un brouillard.
Graphie eille
Je lis eille dans une abeille.
Graphie eil
Je lis eil dans un soleil.
Graphie y
Je lis y dans un yacht.
Graphie i
Je lis i dans iode.
Modèle d’écriture
J’observe la forme, puis je m’entraîne à écrire.
Comment s’écrit le son [j] ? (1/2)
Mots Canopé
Les mots sont proposés dans trois écritures pour entraîner la reconnaissance visuelle.
De quelle autre manière peut s’écrire le son [j] ? (2/2)
Je classe les mots
Attention
Je n’entends pas toujours le son [j] même si je vois une de ses nombreuses graphies.
| DÉBUT | MILIEU | FIN | JE N'ENTENDS PAS LE SON [j] |
|---|---|---|---|
| yacht | billet | abeille | village |
| yaourt | brouillard | ail | mille |
| iode | cailloux | bataille | tranquille |
| yourte | carillon | béquilles | illustrer |
| hyène | cheviller | bétail | villa |
| yougoslave | crayon | cerfeuil | distillateur |
| yoga | deuxième | citrouille | illimité |
J’entends le son [j] dans : écureuil, abeille, jonquille, caille, grenouille, soleil.
Pour écrire ce son, je peux rencontrer les graphies ille, ill, euille, euil, aille, ail, ouille, ouil, eille, eil, y et i.
Certaines graphies se ressemblent beaucoup. Je lis le mot entier pour repérer la bonne écriture du son [j].
- J’écoute le mot.
- Je cherche si j’entends le son [j].
- J’observe la graphie utilisée dans le mot.
- Je lis puis j’écris le mot.
Matériel didactique
Affiches, fiches, situations de départ et jeux pédagogiques.
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Matériel didactique
(0 document)
Affiche des tableaux de conjugaison, exercice de départ, générateur, résumé…
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| Aucun document |
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Snakes and Ladders
(0 exercice)
Clone du jeu de l'oie
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| Aucun exercice Snake |
S’entraîner avec le son [j]
Choisis un exercice pour travailler le graphème ille et le son [j].
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Exercices inventoriés pour le son [j]
Exercices détectés dans le dossier de la rubrique, si des fichiers sont présents.